父母教育儿童的散文朱自清儿女浅谈子女教育
发布时间：2024年08月14日 点击：[4]人次
我与父亲不相见已二余年了，我最不能忘记的是他的背影。
这是朱自清于1925年10月写于北京的一篇散文《背影》，借“背影”抒发了对父亲的深情，也是中学语文教材里的一篇课文，影响了很多人。
或许为人父母方知父母恩！朱自清在1928年6月24日在北京清华园，写下了散文《儿女》。
当年朱自清正值三十而立之年，也已经是5个孩子的父亲。文中以父亲的角度就家庭生活而展开，抒发了对儿女的爱以及对生活的热爱。需要朴素，但情真意切。
今天，我们就从生活中子女成长琐事、子女教育、现实意义三方面浅析这篇《儿女》。
1.儿女成长琐事儿女的成长，琐碎而充满着温情，组成了一系列的生活琐事。让人觉得很是亲切，正如自己家里发生的趣事。
吃饭时的你争我夺你要大碗，他要小碗，你说要红筷子好，他说黑筷子好，这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。
真实再现，犹如让人身临其境，这个时候父亲总是按耐不住自己的暴脾气，用他的老法子震慑这些不听话的调皮鬼。
这样的家庭关系不正是我们儿时的记忆吗？武力可以征服一切！
游戏时的千军万马饭后孩子们喜欢做一些游戏，孩子们大的有大的主意，小的有小的主意，总会因为一些事争执不下。
最为难的是争夺玩具的时候：这一个的与那一个的是同样的东西，却偏要那一个的，而那一个便偏不答应。这种情形下，不论如何，终于是非哭了不可的。
作者因为这样的吵闹，总会在读书时被分心，提起笔一个字也写不出来。感觉孩子们就和千军万马一般，总是把生活搞得战火连天。
孩子们的世界里，是没有成人世界的困苦的，有的只有他们纯真的童话。
每个孩子都是父母世间珍宝3岁的润儿又笨又呆、吐字不清、憨笑可爱；7岁的阿莱勤学好问，“兵是人吗？为什么会打人？”总会让父亲不知道如何应变；10的阿九（长子）因为生活窘迫，不得不放到扬州老家随祖母生活，答应下暑期去接，结果一个又一个暑期过去了，“小小的心儿，知道是怎样忍耐那寂寞来着！”，父亲的痛惜，无奈的很。
作者作为以为父亲，别人都说这是“剥了一层皮”的生计，五个孩子的出生，让双肩多了一副重担，曾经也很为此感到悚然，中年回首，孩子们却成了记忆力的珍宝。反倒让作者叹息自己没能好好教育孩子们。
我们总会带着成人的俗痛，分析和解决孩子们的问题，粗暴粗俗的解决方式，更多的是以暴制暴。爱孩子，就应该从了解孩子内心开始。
2.儿女成长教育作者的教育哲理是“子孙崇拜”和“儿童本位”，认为作为父亲闭了眼抹杀孩子们的权利是不行的，但实际操作实践中，和许多普通的父亲一样，野蛮的武力总是解决问题的直接有效的方法。
近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的残酷；想着孩子们受过的体罚和斥责，始终不能辩解———像抚摸着旧伤痕一样，我的心酸溜溜的。
自责中认识到对待子女的应该是慈爱和深沉。
探讨教育子女的问题，平伯说“总不希望比自己坏吧！”
只要子女不比自己过的坏，不是培养子女像还是不像自己。
职业，人生观，还是他们自己去定，自己顶可贵，只要指导，帮助他们去发展自己，便是极贤明的办法。
父母对子女的教育不是干涉，是指导和建议。重要的是培养孩子们的胸襟和眼光———“神而明之，存乎其人。”
作者从自责，自省到自勉，写出了自己在教育孩子方面的思想转变。真诚朴实，句句在理。
3.现实意义作者早婚多子，物质贫乏，生活中对子女的教育，有时不予理会，有时老法子武力镇压。这样的场景即使现实生活中的我们，面对生活的重压，也会把坏脾气直截了当的发泄在孩子们身上。无理由教育显示了父母的权威，给孩子们的却是原生家庭的阴影。
《都挺好》里的苏明玉，妈妈总是强权主义，从不给苏明玉选择的权利，对与错直截了当的方法就是“你错了！”
及时的反思自省，是每个父母应该思考的问题。
我们教育孩子，是为了什么？
文中作者提到不是为了培养的和自己一样，而是比自己好。
有人说：“人的后半生最大的事业就是投资子女”。因为子女就是自己的后半生，第二职业。
现在更多的家庭认识到了子女教育问题，但培养子女单纯是为了防老？
只要他们比我们更好，更好不是物质上有多么富有，我想应该是学识和能力。
最近网上有人把钟南山院士搬到了读书为什么努力的解释中———读书不仅是改变命运，重要的是可以改变很多人的命运。
教育子女培养他们的不仅仅是知识的高度，还要有胸襟和眼光。
博爱而善德，博学而多才，博闻而强识，真正的教育是给孩子所需但不一定倾其所有。